L’enseignement de l’informatique en France : il est urgent de ne plus attendre – Académie des Sciences (Paris, mai 2013)

“Ce rapport sur l’enseignement de l’informatique a été préparé par un groupe de travail de l’Académie des sciences dans le cadre de son Comité sur l’enseignement des sciences. Il a été présenté le 6 mars 2013 au Comité restreint de l’Académie (Comité composé des membres du Bureau de l’Académie, des délégués des sections de l’Académie et de membres élus par l’assemblée plénière) puis, sur avis favorable de celui-ci, le 9 avril 2013 à son Comité secret (assemblée plénière des membres de l’Académie des sciences).
Le rapport traite de la place de l’informatique dans les enseignements primaire et secondaire, ainsique de la formation de leurs professeurs. Il évoque également brièvement l’enseignement supérieur (classes préparatoires et universités), sujet qui méritera de plus amples développements.”

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The full report

http://www.ict-21.ch/com-ict/IMG/pdf/AcademiedesSciences-France-rads_0513.pdf

A mettre en relation avec le rapport “Jules-Ferry 3.0”  du CNNum

      http://www.ict-21.ch/l4d/pg/file/read/879852/cyberculture-rapport-auconseil-de-leurope-par-pierre-lvy-1997

 

About Raymond Morel (2521 Articles)
Raymond Morel is a member of the Board of Directors at SI and is President of Social-IN3, a cooperative of a researchers’ convinced of the need to address new challenges of today's Information Age, which is slowly and surely modify the entire society.

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